Jan Verellen

Jan Verellen изследва как хората се учат — и как започват да бъдат измервани. Той прекарва девет години в Католическия университет в Льовен, Белгия, където завършва две много различни магистърски степени: едната по Физическо възпитание и науки за движението, а другата по Бизнес инженерство. По пътя един въпрос го завладява: защо ученето се приема като нещо, което трябва да се изтърпи, вместо като умение, в което човек действително може да стане добър?

В преследване на този въпрос той сам се научава да учи много по-ефективно — свеждайки собственото си натоварване до малка част от онова, което системата приема за нужно на един „среден“ ученик, като същевременно завършва и живее добре. Оказва се, че ученето не е дар, който някои получават по рождение. То е внимание, памет, метод и тихата увереност, че способността може да се тренира.

Тази идея не го оставя на мира. Тя води началото си от нещо по-малко и по-старо: класна стая, число, написано с червено, и урока — усвоен рано — че човек може да бъде претеглен, подреден по ранг и предварително да му бъде казано докъде ще стигне. Да проследи тази нишка навън, от един-единствен чин до системите, които подреждат по-широкия свят, се превръща в Троновете на невидимото: история на „божествената власт“ — машинарията, която представя собствения си замисъл като съдба — и на обществото на фиксираното мислене, изградено върху вярата, че умовете се оформят окончателно рано.

Троновете е написана за възрастни. Но нейната надеждна половина — че винаги има повече, отколкото което и да е число може да побере — е предназначена за всички, и така тя създаде две свои спътници: Чуди се, малки илюстровани истории за възраст 6–11 години, и Учи, същите идеи, разказани за по-големи ученици и възрастни. Заедно те са един-единствен аргумент, отправен към три възрасти: умът не е фиксиран, а човек, който е почувствал как собственият му ум се променя, много по-трудно може да бъде убеден, че йерархиите на света са единствените, които природата допуска.